Μαθητές του ΓΕΛ Ορχομενού χαρτογράφησαν τα προβλήματα προσβασιμότητας της πόλης για τα άτομα με αναπηρία

Την προσβασιμότητα του Ορχομενού για τα άτομα με αναπηρία διερεύνησαν μαθητές του Γενικού Λυκείου Ορχομενού, μέσα από μια βιωματική εκπαιδευτική δράση που πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος «Ενεργός Πολίτης», με θεματική τις βιώσιμες πόλεις και κοινότητες.

Με την καθοδήγηση της καθηγήτριας Φυσικής Αγωγής Ασημίνας Ψαθά, ομάδα μαθητών πραγματοποίησε εκπαιδευτικό περίπατο σε σημεία της πόλης, καταγράφοντας υποδομές και εμπόδια που επηρεάζουν την αυτόνομη και ασφαλή μετακίνηση ανθρώπων με κινητικές ή αισθητηριακές δυσκολίες.

Η δράση συνεχίστηκε στο Δημαρχείο Ορχομενού, όπου οι μαθητές συναντήθηκαν με τον Αντιδήμαρχο Δημήτρη Κόκκινο και είχαν την ευκαιρία να του θέσουν ερωτήματα για την κατάσταση των δημοτικών υποδομών και τις παρεμβάσεις που έχουν γίνει ή βρίσκονται σε εξέλιξη.

Σύμφωνα με όσα συζητήθηκαν, ορισμένες ράμπες, διαβάσεις και φωτεινοί σηματοδότες δεν έχουν ακόμη παραδοθεί επίσημα στον Δήμο, ενώ εξακολουθούν να υπάρχουν σημαντικές ελλείψεις στα πεζοδρόμια, τα οποία σε αρκετά σημεία δεν επιτρέπουν την ασφαλή διέλευση ατόμων που χρησιμοποιούν αναπηρικό αμαξίδιο.

Ειδική αναφορά έγινε και στην κεντρική πλατεία του Ορχομενού, όπου είχαν τοποθετηθεί ανάγλυφα πλακίδια για την καθοδήγηση ατόμων με προβλήματα όρασης, αναδεικνύοντας τη σημασία των κατάλληλων παρεμβάσεων στον δημόσιο χώρο.

Η εκπαιδευτική επίσκεψη έδωσε στους μαθητές τη δυνατότητα να διαπιστώσουν στην πράξη ότι η προσβασιμότητα δεν αποτελεί μια δευτερεύουσα τεχνική λεπτομέρεια, αλλά βασική προϋπόθεση για την ισότιμη συμμετοχή όλων στην καθημερινή ζωή της πόλης.